O ensino de geografia e a necessária complementaridade entre a pesquisa acadêmica e a inovação escolar

Debater a formação docente e o ensino de geografia no contexto iberoamericano, relacionando a formação inicial e a contínua. O ensino de geografia vem apresentando significativas mudanças teórico-metodológicas ao longo das últimas décadas, resultado do crescimento das pesquisas acadêmicas na área, bem como de novas pautas e demandas sociais que passaram a compor o arcabouço de preocupações sobre o ensino e a formação em Geografia. O desafio do ensino da geografia é oferecer respostas às necessidades de aprendizagem para poder participar na vida cidadã. Avaliar a relação que existe entre os problemas da vida cotidiana e os conteúdos escolares,desenvolvendo metodologias que estudem problemas sociais relevantes para mostrar a utilidade do saber geográfico escolar.